VR 化学实验室最初被设计为一种研究工具，可以探索 VR 学习环境的研究。 目前，它仍在研究中使用，但有可能让学生在家中或学校作为动手实践的科学实验室体验。 它还包含玩家可以在沉浸式环境中探索分子创建以及玩催化化学反应游戏的体验。

VR 化学实验室建立在学习理论（如建构主义）和认知理论（如具身认知）的基础上。它旨在成为学生通常在学校拥有的真实、物理、动手科学经验的补充工具。在学生无法获得这些传统物理体验的情况下，VR 化学实验室可以提供类似的学习体验（Hu-Au & Okita，2021）。

它还可以提供一种独特的体验，学生可以在分子水平上进入实验并在实验进行时与分子进行交互。它旨在成为现实生活中的化学体验与通常难以形象化的抽象概念模型之间的桥梁。

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